为提升教学质量，给学生提供更优质的教育资源，促进专业的不断发展与进步，生物工程教研室开展银龄教师公开课以及评课议课教研活动。参加此次活动的有学院督导柏新富、银铃教师王晓安及生物工程专业全体教师。
11月14日，教研室老师共同聆听了王晓安老师讲授的《基础生物学》课程，王晓安老师以其扎实的专业知识和丰富教学经验，深入细致地讲解了原生生物多样性的进化相关内容，巧妙地以学生们较为熟悉的草履虫、疟原虫等原生生物作为例子，生动形象地展示了原生生物的特点和进化历程，引导学生积极思考、热烈讨论，极大地激发了学生们对基础生物学的学习兴趣和探索欲望。
11月14日，教研室老师集体聆听了柏新富老师讲授的《生物统计学》课程。柏新富老师选取了实验中“标准曲线绘制”的实例，生动具体地展示了如何运用相关与回归分析方法来解决问题，进而引导学生积极思考、深入分析，引导学生们理解和应用生物统计学知识，充分调动了学生们的学习积极性和主动性。
通过观摩两位银铃教师精彩的课程，教研室的老师们深受启发，围绕课程教学三个主要方面展开研讨。在教学方法上，老师们探讨了如何依据学科特性与学生需求灵活选用，以达最佳教学效果；教学内容组织方面，思考了怎样合理编排复杂知识体系，使其兼具逻辑性与易懂性。面对课堂氛围营造，老师们一致认同其重要性，认为良好氛围可激发学生兴趣与积极性，提升学习效率，同时，设问引导式语言的运用也备受关注，旨在通过巧妙设问培养学生思维能力。
此次研讨中，老师们从各个角度出发，对教学中的每一个环节都进行了细致入微的剖析。在优化教学过程、提升教学质量的目标指引下，老师们不断反思自己的教学方法和策略，力求做到精益求精。本次听课、评课议课活动，彰显出学院对教学工作的高度关切，这一活动不仅为教师授课给予了专业的指引与支持，也为学院教学质量的稳步提升筑牢了坚实根基。
食品与生物工程学院