为深化课堂教学改革，创新育人模式，扎实推进项目化教学落地实施，提升教师教学设计与实操能力，2026年7月，我院特邀烟台大学贺利坚教授开展PBL（项目化学习）教学改革专题培训，学院全体教师参会学习。
培训过程中，贺利坚教授通过清晰的教学流程图，直观对比传统教学与PBL项目化教学的核心差异。针对教师普遍混淆的PBL与PtBL教学概念，贺利坚教授借助维恩图系统厘清二者异同。同时，他细致拆解标准化PBL教学实施路径，从学生自主探究、教师引导赋能两个维度，明确各教学阶段的核心任务，强调教师需转变教学角色，立足资源供给、答疑纠偏、评价反思开展辅助教学，充分凸显学生的课堂主体地位。
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讲座尾声，贺利坚教授阐释了PBL模式的三维育人目标，该模式融合学科专业知识、综合实践技能与核心品格素养，注重培育学生元学习能力，精准适配新时代复合型创新人才培养需求。交流互动环节，参会教师结合天然药物化学实验、生物工程与工艺综合实验等课程实际，围绕课时统筹、小组分工、产教融合设备共享等实操难点提问交流，进一步明晰PBL教学的落地方法。
本次专题培训逻辑清晰、内容务实、指导性强，系统梳理了PBL项目化教学的核心逻辑与实施体系，有效解决了教师在教学改革中的困惑。下一步，我院将以此次培训为契机，积极落地PBL教学模式，持续深化课堂教学与实训课程改革，推动教学方式提质升级，以创新育人模式持续提升人才培养质量。
食品与生物工程学院
2026年8月11日