为持续夯实青年教师教学基本功，更新教育教学理念，提升课堂教学设计、创新实践与信息化教学综合能力，助力学院师资队伍高质量建设，近日，由山东省高等学校师资培训中心主办的2026年山东省高校青年教师教学能力提升专题培训（第一阶段）在山东师范大学圆满落幕。本次培训为期七天，聚焦师德师风建设、教学技能精进、课堂创新设计、数字教育技术、教师职业发展等核心模块，内容充实、针对性强。全省各高校青年教师齐聚参训，我院选派青年教师全程参与研修学习，深耕教研、汲取经验，收获颇丰、成效显著。
本次培训课程体系系统完善、日程安排紧凑高效，兼具理论深度、实践广度和创新高度。7月14日报到当日下午，成积春教授以“中华优秀传统文化视域下的师德”为主题开展专题讲座，深度解读教育家精神的核心内涵，系统阐释师德涵养与育人初心的内在关联，引导参训教师深刻认识到，新时代高校教师不仅要精于授业解惑，更要坚守以德立身、以德立学、以德施教、以文化人的育人使命，筑牢教育初心与师者根基。当晚，培训班组织开展破冰交流活动，有效打破学员间的陌生壁垒，搭建起互联互通、互学共进的交流平台，营造了团结奋进、勤学善思的良好研修氛围。
培训过程中，多位省内资深教育专家、教学名师带来干货满满的专题授课，从多维度、全方位助力青年教师提质赋能。周峰老师围绕高校青年教师教学能力提升的理论逻辑与实践路径展开系统性讲解，帮助参训教师构建起系统化、规范化的教学能力提升框架，厘清教学成长思路。丁广乾老师聚焦课堂教学创新发展，分享课堂提质增效、教学策略优化的实操方法，为青年教师破解课堂教学痛点难点提供有效借鉴。陈本全老师深耕传统教学基本功，围绕板书设计规范与书写艺术展开细致教学，让大家深刻认识到，在数字化教学普及的新时代，传统板书教学依然具备不可替代的课堂价值与育人优势。
谭菲依老师聚焦高校课堂教学语言艺术与教态修养，通过案例讲解、示范对比等方式，生动诠释了教学语言、肢体仪态对课堂感染力、师生互动效果的关键作用，助力教师优化课堂风貌、提升教学亲和力。陈鹏老师开设AIGC助力教学实战工作坊，紧跟教育数字化发展趋势，深入浅出讲解人工智能技术在课前备课、课堂互动、课后评价、教学设计等教学全场景的应用方法，为青年教师依托新技术赋能课堂创新、优化教学模式打开了全新思路。
本次培训聚焦高效课堂构建，针对性破解青年教师教学短板。重庆大学陈圆老师的专题课程，围绕教学设计的逻辑架构、层次搭建、内容优化展开深度讲解，打破了参训教师固有的教学设计思维局限，让大家对科学化、体系化的课堂设计有了全新认知。李雅娜老师依托BOPPPS经典教学模型，开展有效教学设计专题工作坊，采用“理论精讲+实操演练+案例复盘”的模式，带领参训教师沉浸式学习闭环式教学设计方法。大家深刻反思了以往备课教学中“重内容堆砌、轻设计统筹、轻学生主体”的惯性问题，精准掌握以学生为中心、以效果为导向的高效课堂构建路径。
同时，培训兼顾教师教学能力提升与职业长远发展。薄存旭老师立足教研赋能成长，详细讲解教育教学科研的切入点与研究方法，阐明教学与科研相辅相成、双向赋能的发展逻辑，为青年教师依托教研突破成长瓶颈、实现专业进阶指明方向。丁效华老师聚焦青年教师职业生涯规划，引导参训教师树立长远发展目标，主动将个人职业成长融入学校、学院高质量发展大局，实现个人与集体同频共振、双向成长。
本次研修注重学练结合、以赛促学、以研促长。在小组教学前测展示环节，我院参训教师与全省各高校优秀青年教师同台展示教学成果、交流教学经验、互查短板不足，在对比学习中找准差距、激发潜能，进一步树立了追赶超越、精进治学的进取意识。各组常态化开展分组研讨、经验交流活动，不同学科、不同专业的青年教师相互分享教学思路、研讨育人方法、碰撞创新思维，形成了浓厚的共学共研、互助共进的研修氛围。此外，培训班组织观看师德师风警示教育影片，进一步强化了青年教师依法执教、廉洁从教、潜心育人的底线思维和责任意识。
为期七天的集中培训内容丰富、干货十足，是一次更新教学理念、精进教学技能、重塑育人思维的高质量研修。整套课程既有前沿教育理论的深度赋能，又有落地可行的教学实操方法，还有同行标杆的示范引领，切实解决了青年教师日常教学中的困惑难题，是一场贴合教学实际、直击成长痛点的“解渴式”学习。
下一步，我院参训青年教师将以本次培训为契机，系统梳理总结培训所学、所思、所悟，深度消化吸收BOPPPS教学设计、板书艺术、AIGC教学赋能、课堂语言优化等实用教学方法，将前沿教学理念、创新教学模式、科学育人方法全面融入日常课堂教学、课程建设与教研工作中。同时，主动发挥示范带动作用，积极分享培训成果，以个人成长带动团队进步，持续精进教学内功、锤炼育人本领，不断提升学院整体教学质量与人才培养水平，为学院和学校教育事业高质量发展贡献青年师资力量。
食品与生物工程学院
2026年7月22日